Eficiencia académica: alcanzando la excelencia en la educación


Crear programas e impartir instrucción de alta calidad
Prácticas de evaluación profundas y relevantes para los estudiantes, los programas y la institución
Mejoramiento continuo institucional, así como de los programas y cursos
Diseño de cursos y prácticas de aprendizaje inclusivas
Desarrollo profesional constante para el apoyo de las prácticas pedagógicas

Acceso inclusivo a material de cursos



En resumen, la eficiencia académica significa potenciar la excelencia en la enseñanza y el aprendizaje, y su influencia beneficia a todos los actores de una institución, incluyendo sus líderes, profesores y alumnos. Por lo tanto, para lograr tal propósito, los centros educativos deben implementar prácticas que impulsen la eficiencia académica.

En la actualidad, existen varios retos fundamentales para las instituciones. Con la proliferación de programas en línea, profesores con un nuevo rol y clases muy numerosas, las instituciones deben luchar para mantener la calidad y consistencia de sus programas. Además, se ven en la necesidad de concentrarse más en su acreditación y reputación de marca, debido a diferentes variables como, el crecimiento de la educación por competencias, la acreditación institucional, los estudiantes multiinstitucionales y los programas en línea. Y, considerando las directrices legales puestas en práctica recientemente, las instituciones tienen la obligación de producir contenido digital accesible capaz de mejorar la enseñanza y aprendizaje de todos los estudiantes. Al implementar los procedimientos, la capacitación, la tecnología y las métricas, correctas y adecuadas, las instituciones podrán superar todos estos retos empoderando a los educadores y promoviendo la integridad y la accesibilidad académica.


Los sistemas de gestión de aprendizaje (LMS) ya no son suficientes para ayudar a los centros educativos a superar los obstáculos de la actualidad y, por eso, en Blackboard estamos trabajando para crear el futuro. Tenemos el compromiso de construir un mejor modelo de tecnologías de la educación, y loaci estamos cumpliendo a través de la colaboración con los clientes y otras asociaciones.

Este modelo prioriza las relaciones entre alumnos, profesores y líderes académicos y se fundamenta en la noción de que las experiencias de enseñanza y aprendizaje nunca serán “talla única”. Es un concepto incompleto y que nunca se completará, y eso es algo bueno: como el aprendizaje nunca termina, estamos confeccionando una solución en constante evolución y, además, la estamos construyendo junto con los otros actores interesados. El ambiente digital de aprendizaje de Blackboard está diseñado para sentar las bases que conducen a la eficiencia académica de las instituciones, puesto que permite, entre otras cosas: un diseño de cursos escalable, flexible y accesible; evaluación especializada; educación colaborativa; prevención del plagio; y la mejora continua de los cursos.


Experiencias de aprendizaje inclusivas

Illustration Creating inclusive learning experiencesPara alcanzar la eficiencia académica, los centros educativos aspiran a crear experiencias de aprendizaje a las que todos los alumnos puedan acceder. Por lo tanto, los líderes académicos deben definir y evaluar nuevas políticas, además los profesores deben adoptar las mejores prácticas de accesibilidad y de Diseño Universal de Aprendizaje, para desarrollar tecnologías y contenidos digitales accesibles para todos. El contenido accesible se traduce en mejor contenido para todos los estudiantes, no solo para aquellos con algún tipo de discapacidad: los cursos más atractivos incluyen un diseño intuitivo, atrayentes experiencias interactivas y abundante contenido digital. Este acceso a distintos tipos de información digital ayuda a los alumnos a cubrir sus necesidades individuales. Con el ambiente digital de aprendizaje de Blackboard, las instituciones pueden evaluar la accesibilidad de todos sus contenidos y visualizar claramente su progreso hacia la inclusividad con el paso del tiempo.

En flujos de trabajo normales, los profesores obtienen retroalimentación y capacitación oportunas en aras de promover mejores prácticas para crear contenido inclusivo y solucionar problemas de accesibilidad por medio de los contenidos digitales y, además, tienen a su disposición una amplia gama de contenido, herramientas y funciones para diseñar cursos atractivos fácilmente. El ambiente de Blackboard suministra a los alumnos acceso a distintos formatos de contenido digital, todo con el fin de cubrir las necesidades específicas y complementar el método de aprendizaje más favorable de cada estudiante para el beneficio de todos, contribuyendo así al mejoramiento general de la institución.